Učenici osmog razreda kroz praktičan rad utvrdili su znanja o reljefu, granicama, vodama i naseljima Srbije. Čas je započeo igrom asocijacija, a zatim su učenici korak po korak izrađivali svoje karte – ucrtavali granice, reke, glavni grad i bojili reljef. 📌

Radom su povezali znanja iz više predmeta, a na kraju časa istraživali su interaktivnu kartu i ocenili čas odabirom „smajlića“ ili „tužića“. 😊☹️