Први одговарајући прописи, наставни планови и оснивање одељења за специјалне школе при Министарству просвете Југославије донети су 1929. године. Од тог периода држава је почела организованије да брине о специјалном школству.

У развоју специјалног школства код нас, после Другог светског рата, од посебног је значаја доношење прописа о евиденцији и категоризацији деце ометене у развоју 1960. године, као и других прописа везаних за рехабилитацију.

Закон о специјалним школама донет је 1960. године, октобра месеца и његова суштина је у обезбеђивању васпитања и образовања, односно оспособљавања за самостални живот деце и омладине ометене у развоју. То може да се остварује у специјалним одељењима основних школа, установама и специјалним школама.

Рад са децом разврстаном у категорију лаке менталне заосталости први пут је организован у пиротској општини почетком школске 1964/1965. године, када  је при Основној школи ,,Вук Караџић“ отворено прво специјално одељење. Било је то одељење првог разреда које је бројало 13 ученика.

Школске 1967/1968. године формирано је специјално одељење и у тадашњој Основној школи  ,,Павле Крстић“. У наведеним школама најпре је радило само по једно одељење а касније и по два. У Основној школи ,,8.септембар“ школске 1969/1970. године први пут су формирана три специјална одељења. Исте школске године, први пут је формирано специјално одељење у једној сеоској школи, у Великој Лукањи (истурено одељење у Гостуши). Школске 1971/1972. године у основним школама општине Пирот био је највећи број ученика специјалних одељења – 137 ученика  распоређених у 10 одељења.

Велики број деце специјалних одељења при редовним школама, а самим тим и велики број ученика у њима (скоро 14 ученика по одељењу) указао је на потребу формирања посебне специјалне основне школе. Са таквим бројем ученика и одељења , васпитно-образовни и рехабилитациони услови рада могу се лакше и боље обезбедити у посебној специјалној школи него у оквиру специјалних одељења редовних школа.

Решењем Скупштине општине новембра 1971. године, основана је Специјална основна школа  у Пироту која је следеће школске 1972/1973.  године  почела са радом као самостална установа. У том тренутку Школа је бројала 149 ученика распоређених у 10 одељења. Специјално одељење основне школе  у Великој Лукањи, одељење у Гостуши, радило је у саставу Специјалне школе све до школске 1975/1976. године.

Почетна финансијска средства за рад школе дало је Друштво за помоћ МНРЛ  Републике Србије, уз чију подршку је извршена адаптација просторија у старој школској згради у Пазару. Опремњена је једна учионица, радионица и канцеларија. Купљена су најнужнија учила и школски инвентар. Остала одељења и даље су користила учионице редовних школа.

На предлог Збора радних људи, а на основу одлуке СО Пирот 1986. године школа добија нови назив: Основна школа за васпитање и образовање деце и омладине ометене у развоју ,,Младост“. Те године, тачније 24. фебруара 1986. године, постављен је камен темељац за нову школску зграду. Школа је завршена и усељење извршено 01. септембтра 1988. године. Једини недостатак у изградњи  школе  био  је тај што није изграђена  фискултурна  сала.

Сваке године  20 ученика школе завршавало је осмогодишње школовање. Након завршетка осмогодишњег школовања  један  број ученика одлазио је у Ниш да би завршио и средњу школу, али су ипак многи остајали само на том покушају, јер су емотивно везани за родитеље и свако одвајање од ближих им је тешко падало, а и материјалне могућности њихових родитеља су такве да нису могле да покривају трошкове школовања у другом граду. Зато је школске 1995/1996. године , после завршеног осмогодишњег школовања школа уписала 2 одељења за стручне оспособљености у трајању од једне године, као истурена одељења школе за децу и омладину ,,14. Октобар“ у Нишу. То једногодишње искуство у раду истурених одељења за стицање стручне оспособљености за рад у трајању од једне године, запосленима у школи на челу са њиховим директором дало је за право да се обрате захтевом Министарству просвете Републике Србије за признањем оснивања средње школе. 28. јуна. 1996. године верификована је и средња школа  те је школа добила нови назив  – Школа за основно и средње образовање ,,Младост“ са два подручја рада у двогодишњем трајању: помоћни обрађивач лима и шивач текстила. Жеља директора и колектива школе да се при школи отвори и предшколска (развојна ) група резултирала је 01. септембра 2006. године када је почела са радом предшколска развојна група.

2011/2012. године, опет на захтев школе, Министарство просвете одобрило је упис у трећи разред средње школе чиме је средња школа квалификована као трогодишња са верификована два образовна профила: машинство и обрада метала – образовни профил бравар и текстилство и кожарство – образовни профил конфекцијски шивач.

Са верификацијом средње школе у трогодишњем трајању заокружен је систем развоја специјалног школства у општини Пирот, али и Пиротском округу,  јер се у саставу школе налазла предшколска (развојна) група, основна школа и средња школа у трогодишњем трајању као и дневни боравак који је са радом почео јула 2011. године.

Идеја људи добре намере и људи који су схватили да се деци са сметњама у развоју треба посветити на њима прихватљив начин 1964. године реализована је u Пироту кроз посебан наставно-школски програм када је при ОШ „Вук Караџић“ отворено прво специјално одељење, а касније их је отварано и у другим основним школама.

Са повећањем броја специјалних одељења, преданим и вредним радом дефектолога и након видних резултата и напретка деце која су похађала наставу, средина схвата огроман значај постојања школе за специјално образовање.

Тако је 1971. године основана Специјална основна школа у Пироту као самостална установа у којој деца уче по посебно прилагођеном програму у складу са њиховим могућностима и у мањим групама. Сваком детету је пружена индивидуална помоћ, коју не би моглo да добијe у редовнoм одељењу.

Нови назив: Основна школа за васпитање и образовање деце и омладине ометене у развоју „Младост“ је добила 1986. године. Након једне деценије прераста у Школу за основно и средње образовање „Младост“, како егзистира до данашњег дана. Школу су похађали ученици са интелектуалним сметњама.

2021. године смо славили 50 године постојања школе. У свом саставу школа обједињује предшколско, основно и средње образовање и продужени боравак.

Нашу школу похађају деца/ученици: са тешкоћама у интелектуалном функционисању, са сметњама из спектра аутизма, са вишеструкум сметњама са којима васпитно-образовни рад обављају: дефектолози, наставници стручних и опште oбразовних предмета достручени на Факултету за специјалну едукацију и рехабилитацију, наставници индивидуалних активности: логопед, соматопед, наставник музичких стимулација, наставник корективно-превентивних вежби, стручни сарадници.

Школа је опремљена Монтесори учионицом (за учење кроз игру, за подстицање физичког, интелектуалног и социјалног развоја), Сензорном собом (за стимулисање чула и релаксацију), Медицинском антистрес собом (за ослобађање страха детета од лекара), Кухињом (за оспособљавање ученика за већи степен осамостаљивања у кухињи, развијање радних навика и љубави према припремању хране као и знања о правилној исхрани).

Школа ради од 1. до 8. разреда по наставном плану и програму за редовне школе и на основу мишљења ИРК сви ученици стичу образовање по ИОП-у 2. Он подразумева школовање са прилагођавањем (изменом) општих исхода образовања и посебним стандардима постигнућа прилагођеним образовним потребама детета.

Приступ ученицима је уз максимално уважавање њихових личности, капацитета и интересовања кроз индивидуализовани приступ и поштовање принципа очигледности у настави. Наставници у раду користе мноштво различитог дидактичког материјала које је обезбедила Школа или израђеног од стране наставника, а у складу са њиховим потребама. Исти омогућава да ученици на лак, интересантан и занимљив начин савладавају одређене вештине и знања.

По завршетку основне школе, ученици настављају школовање у средњој школи по специјалном наставном плану и програму за децу са сметњама у развоју, а по потреби и по ИОП-у 2. Професионално се оспособљавају за образовне профиле конфекцијски шивач и бравар.